没参加补课被班主任（老师孤立学生）

文/跳跳妈妈谈教育

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

我们常用这首诗来形容老师的伟大，他们牺牲小我成全大我，为培育祖国的花朵奉献自己的一生，所谓一日为师终身为父，这样的老师值得所有人尊敬。

但是近两年来，教师屡遭质疑，社会地位急剧下降，这是因为部分老师做了伤害学生家长的事情，违背教师道德规范，引起大众的强烈不满。

“补课”是老师身上最大的争议点，为了填补家用，也为了学生巩固知识点，老师开个补课班也是可以理解的，但是有些老师为了吸引更多的学生到补课班来上课，“上课不讲下课讲”，严重破坏教学规范。

甚至有些老师因为学生不参加自己开设的补课班，对学生阴阳怪气，让人感到不耻，扪心自问一下这样的老师配当老师吗？

但现实中，这样的老师确实真实存在的。

没参加补课被班主任“孤立”

就有这样一位女学生，因为学习成绩不错，觉得没有参加补课的必要，就没有去班主任开设的补课班上课，谁能想到因此被班主任“孤立”，被调座位、边缘化、区别对待，成为班级里最不受待见的一类学生。

正值青春期的女学生心理是比较脆弱的，被老师这样对待，难免会出现坏情绪，没过多久这个女孩就出现情绪低落、失眠、轻生等坏情绪，被诊断为创伤后应激障碍，也是抑郁症的一种，本来好好的学霸就这样抑郁了，真的让人心疼

在花一般的年纪，遇到这样一位老师，是学生的悲哀，虽然那些参加补课班的学生没有遭受区别对待，但有这样的班主任，对学生来说也是隐患。

分析：

此前，这种现象非常普遍，无论是班主任还是任课老师都会开设补课班，如果班级里的学生不参加，就会区别对待学生，尤其是班主任利用职务之便，给学生调座位、边缘化、语言奚落等等，网友也表示：“这种情况很常见，都是老师的老把戏了。”

而教育部也非常重视这种情况，针对老师的行为发布明确公告，此后再不会出现这种现象，永绝后患！

两个政策“杜绝教师”补课现象

一是教师涨薪，不再出现为生活所迫去补课

此前教师补课很常见，但一部分老师也是生活所迫，微薄的工资难以支持生活，迫不得已开设课后辅导班。

此后这种情况不会再发生了，教育部明确教师涨薪，“教师工资不得低于当地公务员工资”，教师与公务员薪资持平，至少在5000元以上，再也不用为生计去补课了。

二是加大教师补课严惩力度，在职教师不敢再补课

教育部明确发布公告，对于在职教师补课现象严惩不贷，一经发现，轻则取消评优资格，重则剔除教师队伍，且用不得再进入公办学校。

要说这次关于教师补课力度有多严，从“给亲戚朋友家孩子辅导功课都要上报”这一点就可以知道，不再给一些老师钻空子的机会。

有了这两项政策后，教师补课现象几乎被杜绝了，家长和学生也不用再担心，因为不去补课被边缘化被孤立了，“上课不讲下课讲”的情况更是不会出现了。

除了不补课外，老师还需注意这2点，才能成为有师德的老师

1）不用成绩把学生分成三六九等

虽然学生的主要任务就是学习，但是有些学生天生不适合学习，难道说这样的学生就是坏学生吗？并非如此，只是他们没有知道适合的学习方法和良好的学习态度。

这时候就需要老师去引导，而有些老师看见学习成绩不好的学生直接放弃，这不是一个有师德的老师该做的事，学习成绩不是衡量学生的唯一标准，老师更多地关注学生的情绪变化，和性格形成。

2）不拿家庭情况把学生分成三六九等

一些老师更过分，开学第一天就调查学生的家庭经济情况，然后因此把学生分成三六九等，对待家庭经济条件好的学生和家长都多多关注，尊敬有加，对待经济条件一般的学生和家长就横眉冷对。

这样的老师缺师德，而有师德的老师是对所有学生和家长一视同仁，没有等级之分。

笔者想说：

一百个人心中有一百个哈姆雷特，有些家长对于教师不能补课现象还有些愤愤不满，认为孩子失去了巩固知识的机会。

这里笔者想说一句，“无论补不补课，都应该把决定权交到学生手里，学生有选择平凡的权利，强制补课的家长和老师就是在剥夺学生的权利。”

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