高中教师迎（高中教师绩效工资）

老师一直是人们非常羡慕的职业，跟公务员一样是有稳定编制的饭碗，而且面对学生工作，环境比较单纯，只要努力教学就可以了。

教师的待遇也是人们关注的焦点，国家一直提倡提高老师的待遇，要不输当地公务员的水平，也这一主张也是在逐渐落实。

老师的工资构成是相对复杂的，有基本工资、岗位工资、工龄工资、绩效奖金等，每一样的提高都会影响整体水平，现在高中老师的工资发放标准就出现了调整。

高中教师迎“好消息”，绩效考核新变动

在最新发布的《普通高中学校办学质量评价指南》中，对高中老师提出了新的管理标准，让高中老师迎来了好消息，其中绩效考核有了新的变动。

新的指南规定，重视教师参与考试命题工作，并将这一个工作纳入绩效考核，成为量化的考核项目，这也是对老师提高了标准。

在老师的教学中，最大的目标就是向学生传授知识，帮助学生高分通过各类大型考试，而这就需要老师对考试目标比较熟知，才能非常有方向有重点地传递给学生。

让老师去参加到考试命题中，可以让老师更加用心去钻研考试的题目设置的逻辑和难度，那么在给学生上课中传递的重点就会更突出。

当老师能够围绕考试目标去教学，学生的吸收也会更加有效率，知识是无量无边的，就算是高中课本，也不是每个知识点都会被考到，对考试的重点越了解，学生才越有机会得高分。

三类老师有望涨工资，待遇不输公务员

老师的收入中，绩效工资是一个重要的组成部分，这也是增加教师工作积极性的一个部分，工作成绩越突出的老师，拿到的绩效才会更高，以后，这三类老师有望涨工资。

班主任：班主任不仅仅要担任一个科目的授课，还要去管整个班级的纪律，统管全班的学习状况，了解学生的心理情况，与学生及时去做沟通。

总的来说班主任的工作比其他老师更加辛苦，就算下班后也不能完全放心，要接受家长对于学生情况的反馈和咨询，将绩效向班主任教师倾斜是比较合理的，也能让更多老师愿意担任班主任，提高学校的教学水平。

教学一线老师：在教学一线的老师才是对教材能容能真正了解的，而且老师的本职工作就是教书育人，去影响一个学生的一生，在与学生的互动中才能完成教育的目标。

一线老师的教育比较复杂，学生可能会出现各种问题，需要老师机动处理，而一线学生的反应也会给出题和编制教材最重要的经验，一线老师的教学就非常重要，提高待遇也是应当的。

教学效果突出的老师：老师的教学效果是可以从很多方面考核的，比如所带班级的考试成绩，家长和学生的满意度，升学水平，对于高中老师来说，还有本科升学率等。

在教学方面成绩突出的老师，才能真正将知识传递给学生，让学生得到真才实学，在老师的帮助下，让学习这件事情更简单，更容易提高成绩。

这三类老师的工作都是内容难度相对高，工作量相对更大的，让他们有更多机会提高绩效收入，提高工资水平也是顺理成章的。

“双减”之后的教师工作有什么变化？难度提高了

在双减之后，老师的工作变得更难了，不过收入也是同步在提高的，双减要求老师减少书面作业和考试数量。

也对学生的考试分数做出了规定，比如高分率不能低于90%等，那么对老师的教学技巧和方法也是要求更高了。

除了课上的授课，老师还需要完成课后的延时服务，每天都不能低于两个小时，老师们将采取弹性下班制，工作时间或许有所延长。

不过在这些工作里，老师也获得了补贴，尤其是上海等经济发达地区，每天的补贴都有230多元，一个月下来也是不低的收入。

在即将到来的寒假里，很多学校都会提供假期的托管服务，弥补教育机构退出的空白，让学生的假期学习不至于断档，这都需要老师们更多的服务。

老师付出的增加也意味着收入会同等从程度增加，老师的辛苦也是被教育部门看在眼里的，也在不断对老师的管理方式进行更新，提高老师的整体收入水平和地位。

总结：教师是一个神圣而辛苦的职业，不过也受到了社会的认可和家长、学生的尊重，工作的幸福感比较高，绩效发放变得越来越合理，也会让老师更愿意投入工作，最终收益的也是学生。

今日话题：你支持提高这三类老师的绩效工资吗？