这一个池塘里的所有鱼（承包鱼塘）

不知道上周的学科知识

大家掌握的怎么样呢？

还记得最后僧僧留给大家一道题

同学们在评论区里

也留下了不一样的答案

看来还是要僧僧

再帮大家回顾解答一下

首先我们要看题目中

“坚贞不屈的特点”

在上周我们分析梅花时

提出来梅花的第二个特点是

“不畏严寒”

然后我们用之前的方法

把这一特点放在人身上

有这样一个不畏惧恶劣条件

在重重阻碍中仍能坚持自己的人

他的品格我们归结为

“坚贞不屈的傲骨”

而在内容上

与“坚贞不屈的傲骨”相对应的就是

强调风霜雨雪等恶劣极端的天气条件

所以我们得出这道题

“坚贞不屈的特点”

所对应的就是

强调风霜雨雪等恶劣极端的天气条件

那我们再来看选项

A有“大雪”

B有“雨后霜前”

D有“耐寒”

而C选项虽然写梅花

却没有体现它的坚贞不屈

而是优雅带有香气的美好品质

所以这道题我们选择C选项

好了 对于上周的学科知识

我们就回顾到这里

这周我们来学习生物学科知识

今天的知识 僧僧参考的是

巍巍老师的课程

现在 就让我们来一起进入

今天的内容吧

从细胞到个体

在学习生命系统的结构层次之前

我们首先要清楚

生命科学的研究对象

除了形形色色的生物

也包括各种生物之间、

生物与环境之间的相互联系

而当代生命科学主要朝着

微观和宏观两个方面发展

在微观方面

已经进入到分子水平

去探究生命的本质

在宏观方面

生态学的发展正在为解决

全球性的资源和环境等问题

发挥着重要作用

这段话可能听起来比较难理解

但相信大家在初中都学习过

动植物的层次结构

即细胞—组织—器官—

系统—个体—种群—

群落—生态系统

我们先来学习一下

从细胞到个体的部分

我们都知道

上述完整的层次结构

主要是动物

而植物的话

是没有系统的部分

当然 也不是所有的生物

都有这些层次

比如单细胞生物

细胞本身就是一个个体

再比如 大家可以思考一下

病毒算不算生物？

病毒是没有细胞结构的

但虽然没有细胞

病毒也是生物

因为它能够正常代谢

算是一种特殊的生物结构

所以我们说

上述的生物结构也是会有一些特例

并不是完全按照这种方式来

但以大部分生物为准

我们可以归纳的就是这样一个

生物系统的结构层次

从种群到生态系统

由于上面这一部分大家在初中

已经有所了解

所以就不再详细展开

接下来我们主要看

高中需要掌握的

生命系统的结构层次的宏观方面

也就是从种群开始

到生态系统的构成

首先来看种群

它是指“在一定的自然区域内

同种生物的全部个体

形成种群”

所以要形成种群必须满足

同一区域

同种生物

所有个体

这三个条件缺一不可

那僧僧要来考验大家了

“一个池塘里的所有鱼”

是不是一个种群？

答案是：不是

为什么呢？

因为“鱼”只是个类称

它里面有很多很多不同物种

例如鲫鱼、鲤鱼等等

那么它就不满足我们刚才所说的

“同种生物”这一条件

那么再问大家一个问题

“一个池塘里的所有大草履虫和小草履虫”

是不是一个种群呢？

其实它也不是一个种群

大草履虫和小草履虫

并不是一个物种

所以也不是一个种群

那么“一个森林里采蜜的蜜蜂”

是不是一个种群呢？

这个也不是

虽然蜜蜂是同一物种

但它不满足“所有个体”

因为除了采蜜的蜜蜂

还有不采蜜的蜜蜂

所以我们说要判断是不是一个种群

一定要同时满足上面的

三个条件

了解完种群后

我们来看群落和生态系统

相比前者

后两个会相对好判断一些

群落是指

“同一时间内聚集在一定区域中

各种生物种群的集合”

而生态系统是指

“生物群落与它的无机环境

相互作用而形成的统一整体”

那我们来总结一下

地球上最早出现的生命形式是

具有细胞形态的单细胞生物

原始的单细胞生物

经过漫长的进化过程

演变为今天多种多样的

生物个体、种群和群落

生物与环境经过长期的相互作用

形成多姿多彩的生态系统

和生机勃勃的生物圈

从生物圈到细胞

生命系统层层相依

又各自有特定的组成、结构和功能

氨基酸的结构

了解了生命系统的结构层次的

宏观与微观方面之后

我们来为大家补充一个知识

即氨基酸

氨基酸是蛋白质的基本单位

它的组成元素有

C、H、O、N

有的含有S

氨基酸的结构通式是这样的

氨基酸的结构特点有两个

一是氨基和羧基的数目：

每个氨基酸都至少含有

一个氨基和一个羧基

R基中也可能含有氨基或羧基

二是连接位点：

构成蛋白质的氨基酸

都有一个-NH2和一个-COOH

连在同一个碳原子上

此特点也是判断某化合物

是否是构成蛋白质的氨基酸的依据

好了 关于氨基酸的内容

我们就了解这些

接下来跟着僧僧一起做一道题吧

我们可以看到①和②都是比较明显的

有一个-NH2和一个-COOH

连在同一个C原子上

③虽然它的前半部分没有这些原子

但是大家观察后面这一部分

也是有一个-NH2和一个-COOH

连在同一个C原子上

而④显然没有一个-NH2和一个-COOH

是连在同一个C原子上的

所以这道题我们选择B选项

好了 今天的生物学科知识

就到这里啦

在这周内容的最后

继续给大家一道简单的小题

希望通过这道题

能帮助大家更好地理解和学习

今天的内容哦

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