不摘掉（无限连带责任）

文/墨公子

白岩松发声，大意是说：学校课间十分钟鸦雀无声，除了喝水上厕所，不许孩子们下楼，只能在自己的座位上坐着。

他质问：连课间十分钟都很难走出教室的孩子，能怎样支撑一个民族的健康和未来！

我一直非常尊敬和佩服白岩松，我支持他的观点：课间十分钟都走不出教室的孩子，很难撑起民族的健康和未来。

作为一名一线教师，我不是从今天开始，不是从听了白岩松的演讲开始才有这种担忧的。至少在5年之前，我就曾思考过这个问题。

白岩松很有远见也很智慧，但是他终究没有长期在教学一线。如果他能走进县、镇级中小学工作上三五年他就会明白一个问题：

不是老师不想让学生自由活动，也不是学校不想让学生自己活动……

我知道，说到这里有人肯定要说：“学校和教师就是害怕担责，为了不担责就不让学生课间十分钟自由活动。”

没错，学校是因为怕担责才不让学生在校园里奔跑、玩耍的。可是，我想问：

你们为什么一边要求学校让学生自由活动，一边又因为学生有点磕磕碰碰就让教师和学校负责、赔钱？

你们究竟想让学校扮演什么样的角色？

1、不是学校胆量太小，而是家长要求太高

我不想说大道理，因为专家很多，大道理也很多。我是一线教师也是家长，我就说说真实事件吧。

我女儿刚上小学的时候，老师只是提醒他们课间不要追逐打闹，但是允许他们出教室玩。他们教室在一楼，楼前有个小广场，是孩子们的乐园。

后来有个三年级学生在广场上玩的时候摔倒了，磕破了上嘴唇，据说流了不少血。为此家长多次到学校闹事，要求赔偿。我们接孩子放学时亲眼目睹他们家多位家属（大多数都是女性）堵在校门口闹。

事情最终是怎么解决的我不知道，我只知道从那以后学校不再允许学生课间出来玩。我女儿他们直到现在（五年级），课间也不允许下楼，只能在自己班级走廊里站一站……

这样的事情太多了……没事的时候家长可能会说孩子需要多运动、多锻炼，需要朝气蓬勃，一旦孩子磕了碰了，家长又是另外一番说辞：

“孩子在学校受了伤，老师就得负责，学校就得赔偿！”

学校不是企业，没有盈利，哪有钱赔偿？教师更赔不起……一个月两三千块钱工资，真的不敢任性不敢干……

2、把课间十分钟还给学生是应该的，但同时也请为学校摘掉“无限责任公司”的帽子

家长知道孩子需要活动时间，网友知道孩子需要活动时间，专家也知道孩子需要活动时间……难道偏偏学校不知道？

难道偏偏一线教师不知道？

家长、网友、专家跟一线教师有什么不同？其实最大的不同在于家长、网友和专家都需要动嘴、动键盘、动脑动笔，而一线教师需要付诸行动，甚至需要伤筋动骨！

今天才在网上看到一位网友的评论，他说：“一层楼安排一个教师负责真的很难吗？”他是指学校课间应该在每层楼安排一个教师看顾学生，保证学生不出现安全事故。

作为一线教师，我知道这很难！学校课间给每个楼层安排一个值守教师不难，但要这个教师保证学生不出安全事故很难。

因为每个楼层都有很多班级，很多学生，人数多，流动性大，老师看顾不过来。如果要求老师保证学生接近百分百安全，连磕磕碰碰都不要有，那最好的办法就是让他们坐在教室里不动。

所以，家长也好专家也罢，对学校提要求时需要考虑全面。不能只站在自己的角度或者站在上帝的角度对学校提要求。

要学校把课间时间、把活动的自由还给学生，却不能接受学生有一点磕磕碰碰，却一有事情就闹学校要求学校赔偿……学校还办得下去吗？

如果不将学校“无限责任公司”的帽子摘掉，学校就没有能力放开手脚做教育。

3、教育不能一刀切，必须实行分类教育

现在的家长跟以前不同了，他们不会盲从学校的安排，不会盲信老师的话。他们很有一点质疑精神，也很有主见。

这是好事！

这也对教育提出了新的要求：办让家长满意的教育才是好教育。

怎样办学才能让家长满意？德国哲学家莱布尼茨说过：“世上没有两片完全相同的树叶。”世界上更没有两个相同的人，没有哪两位家长是一模一样的……但古人又有云：“人以类聚，物以群分”，总有一些人观念相似。

就家长来说，有的家长希望老师严格教育他们的孩子；有的家长希望老师把他们的孩子教得开心哄得快乐即可……

老师怎么做才能让这两类家长都满意？最好的办法就是把他们分开、分班、分校。

只有分开，教师才能应家长所愿去教，才能让家长满意。

也许有人会说：“难道学校就没有自己的原则和主见，就完全依从家长？”

其实并不是，市级及以上学校大多数还是很有风骨的。县级及以下学校基本上毫无反抗之力……

想要改变基层教育现状，真正解决问题，就不要脱离实际情况单方面向学校提要求。因为那样除了过过嘴瘾之外基本上毫无用处。

结束语

学校不想束缚学生，学校也不想剥夺学生们课间十分钟走出教室自由玩耍的权力。但是，也请家长、社会、国家给予学校允许学生在校自由活动的能力和勇气。