每年的高考都备受人们关注,只要是涉及到孩子的教育问题,家长都会特别关注,俗话说,分分分,学生的命根。
高考确实是我国目前用来选拔人才最重要的手段,高考的统一与公平性都是有目共睹的,但是在高考分数上会有一些额外的加分政策。
每次提起这个话题就会有很多人提出质疑,他们觉得高考既然是一场公平的考试,那额外的加分政策合理吗?
我国实行烈士子女加分政策已经有很多年了,每次谈起都是各执一词,有人觉得烈士作为民族英雄,我们确实应该关照他们的后代,有的人觉得额外的加分政策是对广大考生的不公。
考生需要满足什么条件下才有高考额外加分的资格
1.台湾省青年(持有台湾居民居住证或五年期《台湾居民往来大陆通行证》)的考生高考分数加5分
2.台胞子女考生(籍贯为台湾的广东省户籍考生)的分数加5分
3.自主就业的退役士兵的考生高考分数加5分
4.在服役期间荣立个人二等功(含)以上的退役军人的考生高考分数加5分
5.在服役期间被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生的高考分数加5分
6.烈士子女(指其他烈士子女)考生的高考分数加20分
满足以上条件的考生可以加分,这么多高考额外加分的政策,但由于烈士子女加分的数值最高,经常出现争议。烈士是为了保卫祖国和人民的生命财产安全而做出牺牲的人员,里面有民兵,公干牺牲者等人民英雄。
为什么要给烈士的子女加分,会不会影响高考的公平性
烈士子女加分对绝大多数考生并没有什么影响,大家不要只局限于分数,还要看人数的多少,每年被评定为烈士的人并不。
国家有评定烈士的标准,每年只有几百人甚至几十人被评定为烈士,而且其中大多数的子女已经完成高考或者烈士并没有留下子女,如此少的人数对于高考的公平性并没有什么影响。
有很多网友指出为什么非得在高考上做文章,不能给烈士子女多发一些经济补助来代替加分吗?其实烈士子女已经有七项政策待遇了,包括优先录用公务员,优先录取等。
有人觉得烈士是很伟大,但荣誉是自身的,和子女并没有什么关系,但国家给予的补助并不只限于金钱的道理很简单,不能让烈士寒了心,国家知道烈士的诉求是什么,他们放心不下自己的孩子。
国家也是在保证不影响大环境的情况下,多给烈士后人一些帮助,一个家庭失去了顶梁柱,可谓灭顶之灾,没人想要这样的结果,补偿从来都不是冰冷的金钱,这么做也是为了让烈士可以安心。
看任何问题,不要局限于某个点,世界上本来就没有绝对的公平,你非得举出某一个特例来推翻一个政策,看似理智实则并不全面。哪怕真的有烈士子女因为这20分的提升就走进了重点大学,那就当是他的父亲对他最后一次的护送吧。
人最重要的是要有同理心,共情能力是为了更好地生存
国家一直致力于把传统的应试教育改为素质教育,就是不想让过多人局限于分数的高低。
并不是说反对加分的人就是冷血,任何方面的阐述都有其道理,但人需要共情能力,这不是心软,是真正意义上的换位思考。
如果考生真的因为多了20分的加分就进入了重点大学,那么他本身的学习成绩也不会差。
没有他们的牺牲,就会有更多人牺牲,反对的网友总是说,如果你的孩子被加分的考生挤下名额,你还会赞成高考加分吗?
我也想问问,如果公干牺牲者救的是你的孩子,你还会反对加分吗?
换位思考是双向思考,并不是站在道德制高点上挑出某个瑕疵去显示自己的明智,公平永远都是相对的公平,国家拿出认为最宝贵的,最重要的资源去抚恤烈士子女,就是
想要孩子知道,没有了父母还有国家,中国一直是他们最坚实的后盾。
其实中国国土辽阔,教育资源分配不均,地域文化差异也很大,每年高考的难度也不同,文理的专业覆盖率也不同,绝对公平的制度是理想化,并不可取的。
我们要做的是无限接近于公平,利用高考的方式去选拔人才,改革教育制度,谨防作弊手段,禁止泄露考题,合理分配资源,只有这些做得好才是真正的接近公平,而不是去纠结烈士子女该不该加分的这种政策上,大的公平才是公平,希望每个考生都能考出理想的好成绩,最后向勇敢牺牲的烈士致以最崇高的敬意。
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