教育部督促中小学（代课教师新政策）

随着如今教育体制的不断推进与改革，教育所占的比重也越来越大，人们对教育的重视程度日益增大。

家长们为了能让孩子受到更好的教育，自然也是操碎了心。

很多家长会选择让孩子去上民办学校，希望孩子在民办学校能有更好的成绩。

但是归根到底，民办学校的主要目的还是盈利，很多人都想说：在这里孩子真的能够有好的教学质量吗？

教育部出手督促“民转公”，严禁用学生盈利，不整改将采取强制措施

由于很多民办学校只是外强中干，盲目的虚假宣传，单纯的以获取利润为目的，很多民办学校的办学资历等各方面都不符合国家正规标准。

尽管如此，学校还是会收取高昂的学费，但孩子的成绩并没有真正的提升和进步，很多孩子和家长都深受其害。

为了更好的保证教育水平和质量，让家长和孩子感受到公平公正的高质量教育，对于很多民办学校这些乱象，教育部及时出手进行了整改调控。

民办学校拥有比公办学校更加引人注意的政策和广告，这也就吸引了更多的家长和孩子，但是这种现象若长期继续发展，就会严重破坏教育平衡。

对此，教育部发文表示：对于仍可以保留民办资格的学校，禁止其提前招生、限制“掐尖”录取以及跨区域招生。

从这些改革新政策来看，教育部对于民办学校的招生方式和范围方面都作出了调整，尽可能地促进与公办学校的公平竞争。

此前，四川和陕西两省积极响应国家号召，严格按照要求进行整改，相信很快就会有大范围的普及。

在此次调整中，对于任何违背教学原则，以学生进行盲目盈利的学校进行立即关停。成果也是让很多家长很是满意。

这一举措，不仅给学生营造了良好的教育环境而且还促进了教育公平性，使得我国的教育体制进一步完善。

同时，对于各方面符合国家标准，优质教学的民办学校，教育部也在尽力促成其“民转公”的进行。

对此，家长们表示感觉很赞同，因为自家孩子可以不用换到新学校就可以享受到公办学校的待遇，可谓是两全其美。

教育部督促“民转公”，学校升级后，编制会给民办老师“开小灶”吗？

但是，随着教育性质的变化，原本民办学校的老师又该何去何从？他们是否也能跟着学校一起“升级”，成功进入编制体内呢？

很多老师也在担心，自己会不会因为水平不够而失业，教学水平能不能达到公办学校的标准，能直接进入编制体内吗？

这种种顾虑都是原本民办学校老师们的心声。

为此，为了更好的进行人力资源的最大利用，维持社会发展状态的平稳，教育部再次给出了答复，对各种情况进行了明确安排。

这一消息的发出，也是让不少老师看到了希望。

民办老师出路各不同，情况不同选择也是不尽相同。所谓情况不同出路各不同，基本可以分为以下几种情况。

对于本身就属于公办学校的老师，可能之前工作原因才调到了民办学校，因此，可以顺利回归到之前的岗位上继续工作。

属于民办学校的老师，但是教学能力很强的老师，可以选择继续签合同工作，在原来的工作岗位上以代课老师的身份继续教学，也不会有大幅裁员的情况。

如果这样情况的老师不愿意当代课老师，也可以根据自身意愿拒绝签订合同，学校还会给予一定赔偿作为补贴，这样的政策可以说是十分人性化的。

总体来看，即使学校成功升级为公办学校，但是民办老师却并不能因此而“开小灶”，不能够直接进入编制体内。

但是如果有继续从事教学工作的意向，完全可以通过自身努力通过考试来顺利进入编制内。

天上掉馅饼的希望还是很渺茫的，不然就会失去教育原本应有的公平公正性。

如果学校升级为公办学校，建议民办老师还是不要轻易选择离开原来的工作岗位。

毕竟如今教育政策不断改革，想找到一份合适的新工作也不是件简单的事，可以选择努力考编制，在以后有更长远的发展。

【今日话题】你觉得民转公后，原本的教师出路如何？